REGLAMENTO DEL AULA DE INFORMÁTICA

Multiplicador de velocidad (poleas)

Utilidad

Se emplea para transmitir un movimiento giratorio entre dos ejes distantes permitiendo aumentar, disminuir o mantener la velocidad de giro del eje conductor, al tiempo que mantener o invertir el sentido de giro de los ejes.

Este mecanismo es muy empleado en aparatos electrodomésticos (neveras, lavadoras, lavavajillas...), electrónicos (aparatos de vídeo y audio, disqueteras...) y en algunos mecanismos de los motores térmicos (ventilador, distribución, alternador, bomba de agua...).

Normalmente los ejes tienen que ser paralelos, pero el sistema también puede emplearse con ejes que se cruzan en ángulos inferiores o iguales a 90º.

Descripción

El multiplicador de velocidad por poleas más elemental que puede construirse emplea, al menos, los siguientes operadores: dos ejes (conductor y conducido), dos poleas fijas de correa (conductora y conducida), una correa y una base sobre la que fijar todo el conjunto; a todo ello se le pueden añadir otros operadores como poleastensoras o locas cuya finalidad es mejorar el comportamiento del sistema.

La utilidad de cada operador es la siguiente:

• El eje conductor es el eje que dispone del movimiento que queremos trasladar o transformar (en una lavadora sería el propio eje del motor).
• El eje conducido es el eje que tenemos que mover (en una lavadora sería el eje al que está unido el bombo).
• Polea conductora es la que está unida al eje conductor.
• Polea conducida es la que está unida al eje conducido.
• La correa es un aro flexible que abraza ambas poleas y transmite el movimiento de una a otra. Es interesante observar que los dos tramos de la correa no se encuentran soportando el mismo esfuerzo de tensión: uno de ellos se encuentra bombeado (flojo) mientras que el otro está totalmente tenso dependiendo del sentido de giro de la polea conductora (en la figura se puede observar que el tramo superior está flojo mientras que el inferior esta tenso).
• La base es la encargada de sujetar ambos ejes y mantenerlos en la posición adecuada. En algunas máquinas este operador dispone de un mecanismo que permite aumentar o disminuir la distancia entre los ejes para poder tensar más o menos la correa.

    

Para aumentar la eficacia de este mecanismo se pueden añadir los operadores siguientes:

• La polea tensora es un cilindro (u otra polea de correa) que apoya sobre la correa y permite aumentar su tensión adecuadamente. Puede deslizarse sobre una guía a la que se sujeta mediante un tornillo que también hace de eje.

• La polea loca puede ser una polea como la anterior o estar formada por dos poleas solidarias de igual o diferente diámetro que no mueven ningún eje motriz. Permiten enlazar dos correas y tensarlas, multiplicar velocidades, modificar la dirección de las fuerzas...

Características

Relación de velocidades

La transmisión de movimientos entre dos ejes mediante poleas está en función de los diámetros de estas, cumpliéndose en todo momento:

			Donde: D1 Diámetro de la polea conductora D2 Diámetro de la polea conducida N1 Velocidad de giro de la Polea Conductora N2 Velocidad de giro de la Polea Conducida

Definiendo la relación de velocidades (i) como:

 

Este sistema de transmisión de movimientos tiene importantes ventajas: mucha fiabilidad, bajo coste, funcionamiento silencioso, no precisa lubricación, tiene una cierta elasticidad...

Como desventaja se puede apuntar que cuando la tensión es muy alta, la correa puede llegar a salirse de la polea, lo que en algunos casos puede llegar a provocar alguna avería más seria.

Posibilidades del multiplicador de velocidades

Teniendo en cuenta la relación de velocidades que se establece en función de los diámetros de las poleas, con una adecuada elección de diámetros se podrá aumentar (D1>D2), disminuir (D1<D2) o mantener (D1=D2) la velocidad de giro del eje conductor en el conducido.

Disminuir de la velocidad de giro Si la Polea conductora es menor que la conducida, la velocidad de giro del eje conducido será menor que la del eje conductor.

				Mantener la velocidad de giro Si ambas poleas tienen igual diámetro, las velocidades de los ejes serán también iguales

Aumentar la velocidad de giro Si la Polea conductora tiene mayor diámetro que la conducida, la velocidad de giro aumenta.

Invertir el sentido de giro Empleando poleas y correas también es posible invertir el sentido de giro de los dos ejes sin más que cruzar las correas.

BIELA-MANIVELA 

TALLER DE INVESTIGACIÓN

Engranajes

Que son los Engranajes

Características de los Engranajes

Relacion de velocidad

Tipos de Engranajes

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
REGLAMENTO DEL AULA DE INFORMÁTICA

1.    Llegar puntualmente al aula de informática.

2.  Ingresar y salir del aula de Informática en forma ordenada, sin emitir gritos extemporáneos, llamados en voz alta, silbidos y golpes.

3.    Ejecutar la rutinas de encendido y apagado correcto de los equipos.

4.    No consumir alimentos o bebidas dentro del aula de informática.

5.    Escuchar atentamente las instrucciones del profesor.

6.    Ser respetuoso, amable, tolerante y cortes con los(as) demás.

7.    Mantengo el aula de informática limpia y ordenada.

8.  Respondo por los daños (sean físicos o lógicos) que cause en el computador o por perdida de los elementos que se encuentren dentro del aula de informática.

9.   Evitar cargar aplicaciones o programas de computador no especificados por el profesor para la sesión de trabajo.

10. Mantengo ordenado mi material de trabajo y lo llevo siempre a clase.

11.  Presento evaluaciones y trabajos en el tiempo establecido para ello.

12.  Cumplo con evaluaciones y trabajos que hayan sido programados en mi ausencia, presentando la excusa correspondiente en la siguiente clase.

13.  No cometo fraude en evaluaciones y trabajos ya sean  físicos o virtuales.

14.  Trabajo en el computador asignado  por el profesor.

15. Antes de ingresar  y salir del aula de informática verifico que llevo mi material de clase completo.

16.  Ingresar al aula de informática con    las manos limpias.

17. Reportar cualquier daño o falla de cualquier elemento que se encuentre dentro del aula de informática.

18.  No rayar equipos e implementos de trabajos  puestos a mi disposición.

19.  Portar una franela para la limpieza del equipo y sitio de trabajo

20.  Hacer buen uso de la red Internet evitando contenidos e imágenes malintencionados.

21. El uso de las Aulas de Informática y de los servicios de Red serán para fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los equipos de las Aulas y los servicios de Red para jugar, enviar o recibir información pornográfica o ingresar a los sitios de redes sociales sin autorización.

COMPROMISO: Me comprometo a cumplir con todas las normas correspondientes al reglamento del aula de informática y manual de convivencia de la institución para el buen uso de los computadores y demás elementos que hacen parte del aula de informática

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Firma del Padre de familia o  Acudiente                                       Firma del estudiante